本會服務的聽損兒中約有4成孩子為聽損程度55分貝以下的輕度、單側及高頻聽損。這群未符合政府身障資格申請的孩子,無法擁有相關資源,較不被醫療單位重視,在衛教資源缺乏的情況下,家庭易忽視或消極的處理孩子聽損問題,隨之影響孩子後續學習及人際發展。
守護「微」小需要
小光因為出生時的新生兒聽力篩檢,發現雙耳有輕度聽損,當時家中的長輩誤解「輕度」的影響力,不但無法接受小光聽損的事實,更拒絕讓小光配戴助聽器,但媽媽仍決定勇敢為小光爭取一個聽說自如的未來,經過一番的溝通與堅持,在小光8個月大時,終於開始配戴助聽器,並且接受雅文的聽語訓練。
現在的小光快四歲了,外向的他是幼兒園的人氣王, 除了擁有許多好朋友,對於課程活動的參與度也很高,媽媽回想一路過程,雖然並不容易,但一家人的心隨著小光的成長也更加凝聚。
「微」代表受害者少。錯!
根據2008至2016年台北市學前整合性篩檢統計,針對滿3歲未滿4歲之幼兒進行聽力篩檢,發現約有1%的孩子聽力複檢異常。更有國外研究顯示,學齡期的孩子不含中耳積水,竟高達5.4%有微聽損!然而,這些數據遠遠高於雅文目前服務的微聽損個案數量,表示有更多的微聽損兒仍因「輕微」的刻版印象,未獲得適當的處遇,家長在接受度和療育意願上亦需要更多的引導和諮詢。
「微」代表影響小。錯!
依據研究顯示,微聽損的聽檢結果雖然感覺問題不大,不一定都接受輔具及療育,但依各人實際情況不同,其影響層面可能擴及專注力、學習力、自信心、語言發展、口語清晰度、社交互動、心理健康等多個面向;當無法獲得政府福利資源的情況下,家庭更容易輕忽孩子的微聽損問題,降低為孩子評估配戴助聽輔具或是安排療育需求的意願,致微聽損兒因學習及口語能力明顯落後,家長才開始尋求各種療育資源,努力縮短學習落後的事實。
「微聽損,別再等」
透過正確的衛教資訊,提高微聽損兒家庭正視聽損問題,幫助微聽損兒得到正確的照顧及資源管道。
為微聽損家庭:提供微聽損衛教資詢及正確處遇建議,降低家庭摸索時間
為醫療單位:辦理微聽損衛教研習課程,提升醫護人員幫助家庭的能力
為社會大眾:建立微聽損宣導教育網站,辦理兒童聲音科普營隊,幫助社會大眾認識微聽損及其溝通困境,建立友善的溝通環境